筆試靠平時(shí)，面試靠什么呢？我們經(jīng)常說的：面試靠邏輯。我估計(jì)這么說，很多就不清楚了，因?yàn)楣P試靠平時(shí)積累，大家都很清楚。但是面試靠邏輯，這是什么意思呢？
很多人包括多次參加競(jìng)聘的電信運(yùn)營(yíng)商人員，往往在面試的時(shí)候敗下陣來，自己就多處找原因，但是最關(guān)鍵的一點(diǎn)：你的面試演講稿，到底給面試的那些領(lǐng)導(dǎo)什么樣的印象呢？是夸夸其談、是照本宣科，還是什么？這點(diǎn)極其重要。
我們說，在面試的時(shí)候，很多領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)從頭到尾聽你的演講內(nèi)容，因?yàn)榇蠹覝?zhǔn)備的都差不多，很多內(nèi)容極其重復(fù)，而且領(lǐng)導(dǎo)們也很熟悉，那么這些領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的是什么呢，就是你的演講稿到底包括幾個(gè)部分？幾個(gè)部分的邏輯關(guān)系是什么？你想表達(dá)的核心思想是什么？其能夠把如上三個(gè)問題搞清楚，基本上就能夠?qū)δ阌谢镜呐袛唷?/div>
因此，我們說，面試靠邏輯。這是很多電信運(yùn)營(yíng)商人士在面試前根本沒有意識(shí)到的問題。
我們說，演講稿一般分為五個(gè)部分：
1.個(gè)人介紹；
2.工作業(yè)績(jī)；
3.崗位認(rèn)識(shí)；
4.任職設(shè)想；
5.優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析。
個(gè)人介紹，我們建議大家用三句話介紹自己：我是誰？我來自哪？我目前的崗位是什么？就可以了。
而工作業(yè)績(jī)?cè)谶壿嬌习▋蓚€(gè)部分：
1.個(gè)人部分；
2.團(tuán)隊(duì)部分；同時(shí)又可以繼續(xù)細(xì)分：管理成績(jī)和技術(shù)成績(jī)。
而崗位認(rèn)識(shí)、任職設(shè)想是我們面試演講時(shí)候最為關(guān)鍵的部分，而恰恰領(lǐng)導(dǎo)們最關(guān)心的就是這個(gè)部分，因?yàn)檎驹陬I(lǐng)導(dǎo)面前的面試者簡(jiǎn)歷、成績(jī)基本上出入不大，因此領(lǐng)導(dǎo)們往往通過這兩個(gè)部分聽出競(jìng)聘者的差異來。
在這兩個(gè)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)們是如何聽的呢？領(lǐng)導(dǎo)們不會(huì)完整聽你的內(nèi)容，這個(gè)環(huán)節(jié)最關(guān)鍵的是邏輯關(guān)系，即你是如何掌握這些內(nèi)容的結(jié)構(gòu)關(guān)系的，基于具體內(nèi)容，和邏輯結(jié)構(gòu)和關(guān)系相比，那屬于末節(jié)部分。
那么，在崗位認(rèn)識(shí)部分，你需要表達(dá)出你對(duì)崗位的整體認(rèn)識(shí)，即目前和崗位相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)、或管理存在什么樣的問題，這些問題對(duì)網(wǎng)絡(luò)、或技術(shù)、或管理等方面產(chǎn)生什么樣的影響？這些影響對(duì)于下一步的整體工作存在哪些具體要求？在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們經(jīng)常看到的是面試人員對(duì)崗位的具體認(rèn)識(shí)，如具體有什么崗位職責(zé)、崗位要求，如果你這么陳述，估計(jì)領(lǐng)導(dǎo)們根本就沒有心思聽你的演講了。
我們說：崗位認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的不是崗位職責(zé)，而是整體問題、背景、影響和要求。
至于任職設(shè)想，既然你在崗位認(rèn)識(shí)的時(shí)候已經(jīng)提出問題了，也給出了問題對(duì)未來公司或部門、崗位工作的整體影響，那么任職設(shè)想就是如何解決上述問題的。
那么如何解決崗位認(rèn)識(shí)中提出的各種問題呢？我們說，這塊是領(lǐng)導(dǎo)們最為關(guān)心的環(huán)節(jié)，他們也希望通過你的講解得到一些啟發(fā)和思想，如果你在這個(gè)環(huán)節(jié)沒有特別表現(xiàn)的話，那基本上你就沒戲了。
那任職設(shè)想如何展開呢？如何給出領(lǐng)導(dǎo)們想聽到的內(nèi)容呢？首先我們說，依然是內(nèi)容結(jié)構(gòu)，你必須提煉出高度概括的內(nèi)容體系來，然后一條一條的展開陳述，如果不是這樣的“總-分-總”結(jié)構(gòu)模式，你講得再好，估計(jì)依然不會(huì)得高分。
什么意思呢？領(lǐng)導(dǎo)最想聽到的是你的邏輯關(guān)系，解決問題的邏輯層次結(jié)構(gòu)和關(guān)系結(jié)構(gòu)。
好了，最后一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析實(shí)際上錦上添花的事情，如果你在崗位認(rèn)識(shí)、任職設(shè)想環(huán)境已經(jīng)給領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，那么優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析會(huì)給你增加一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。如果在此之前的環(huán)節(jié)，你沒有給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的影響，那你最后一部分的意義就不大了。
因此，我們總結(jié)一下：面試環(huán)節(jié)最核心的就在崗位認(rèn)識(shí)、任職設(shè)想內(nèi)容部分，而領(lǐng)導(dǎo)最想聽到的是你的總體看法和總體想法，而不是零散的具體措施和具體辦法。
最后強(qiáng)調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是道，你不要拼命的去講“術(shù)”，否則結(jié)果你是很清楚的。
