最近，很多企業(yè)大學(xué)和培訓(xùn)中心都在招聘培訓(xùn)經(jīng)理，為何培訓(xùn)經(jīng)理都會(huì)出現(xiàn)用工荒？在二胎政策出臺(tái)以后，企業(yè)招到合適的人越來(lái)越困難。下面我們從供應(yīng)和需求兩個(gè)維度來(lái)分析，具體分為4個(gè)方面。
一、企業(yè)大學(xué)熱催生更多的人才需求
好多企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)崗位年薪100多萬(wàn)照樣招不到人。這還是因?yàn)槠髽I(yè)大學(xué)每年翻倍的在增加，對(duì)于培訓(xùn)人來(lái)說(shuō)這是好事，因?yàn)樵絹?lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到內(nèi)部人才培養(yǎng)的重要性。
成立一家企業(yè)大學(xué)，最起碼得有10個(gè)人吧，這一下子就讓培訓(xùn)經(jīng)理的崗位需求翻了一番。何況存量的企業(yè)大學(xué)隨著內(nèi)部影響力的提升，編制也在增加。同時(shí)大量成長(zhǎng)起來(lái)的企業(yè)隨著員工規(guī)模增加即使不成立企業(yè)大學(xué)，也會(huì)增加培訓(xùn)經(jīng)理的需求。
所以，預(yù)估一下，一二線城市對(duì)于培訓(xùn)經(jīng)理的凈需求量至少得5萬(wàn)人以上。
二、“二胎政策”導(dǎo)致招聘女性更加慎重
多數(shù)企業(yè)大學(xué)在招聘培訓(xùn)經(jīng)理時(shí)都會(huì)聲稱“男性優(yōu)先”，其實(shí)實(shí)際情況是一般不再招聘女性。
一位培訓(xùn)經(jīng)理說(shuō)，下面都是女孩子，大家都不把他當(dāng)男人了，而且在安排工作時(shí)女孩子事多，有些重活只能自己干，有時(shí)候批評(píng)重了，女孩子可能幾天不理他。（這可能是其個(gè)人觀點(diǎn)，不代表我贊同其觀點(diǎn)。）所以他發(fā)狠心在招聘時(shí)會(huì)考慮男性多些。其實(shí)我們也知道搞培訓(xùn)的女孩子大多都是女漢子啦。而且女性在做培訓(xùn)方面也有一些優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)最困擾企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人的還是懷孕生孩子問(wèn)題，從懷孕后就不能出差了到生好孩子再全身心上崗得快2年，如果團(tuán)隊(duì)里每年有這么一兩個(gè)，那確實(shí)影響生產(chǎn)力。尤其是二胎政策出來(lái)后，好多人說(shuō)即使招女的，生了一胎還不行，必須生了二胎才行。
其實(shí)人力資源培訓(xùn)經(jīng)理在內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境并不是那么理想，總有那么些讓人感覺(jué)邊緣或游離的狀態(tài)。很多人說(shuō)培訓(xùn)經(jīng)理是“懶漢子做不了，好漢子又不愿意做的崗位“。其在組織內(nèi)部的瓶頸很容易顯現(xiàn)出來(lái)，所以就出現(xiàn)了很多人下定決心逃離培訓(xùn)崗位的問(wèn)題。這包括：
三、生態(tài)環(huán)境惡劣造成很多人的逃離
1.一部分調(diào)崗到HR或業(yè)務(wù)崗位。培訓(xùn)在企業(yè)內(nèi)部不屬于業(yè)務(wù)流程的一部分，所以有些同仁選擇調(diào)崗到薪酬績(jī)效這樣的人力資源核心模塊，成為組織流程的一部分；也有些同仁干脆去業(yè)務(wù)部分從業(yè)務(wù)崗位做起。
2.一些人離開(kāi)企業(yè)做獨(dú)立講師或顧問(wèn)。人力資源培訓(xùn)經(jīng)理是最容易成長(zhǎng)的崗位，因?yàn)槊刻炜粗@么多大師在那講課，耳濡目染也學(xué)會(huì)了“大師的樣子“。又看著外部老師這樣的高收入和自由狀態(tài)，所以也難免會(huì)動(dòng)了這樣的心。今年有好多圈內(nèi)好友出來(lái)進(jìn)入獨(dú)立狀態(tài)。
3.一部人去做投資或開(kāi)公司。創(chuàng)客時(shí)代，全民創(chuàng)業(yè)，一些有資源有能量的培訓(xùn)人也離開(kāi)的培訓(xùn)圈，金融投資領(lǐng)域，或者另起爐灶自己開(kāi)起了公司。
以上3種原因也造成了培訓(xùn)經(jīng)理的存量不斷減少。目前，在北上廣一線城市今年離開(kāi)培訓(xùn)經(jīng)理崗位的同仁得有1/3。包括平安大學(xué)、華為大學(xué)、電信學(xué)院等這些響當(dāng)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)大學(xué)里的培訓(xùn)經(jīng)理。
四、培訓(xùn)轉(zhuǎn)型對(duì)于培訓(xùn)經(jīng)理要求提升
除了以上三種原因外，這兩年培訓(xùn)定位和功能都在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)型。從原來(lái)簡(jiǎn)單的“請(qǐng)人來(lái)講課“演變?yōu)檎嬲摹比瞬排囵B(yǎng)中心“。組織要的不是大師的激情澎湃而是真正的解決問(wèn)題。所以企業(yè)在招聘培訓(xùn)經(jīng)理時(shí)要求越來(lái)越高，包括需要擅長(zhǎng)測(cè)評(píng)、課程開(kāi)發(fā)（微課開(kāi)發(fā)）、案例教學(xué)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等非常高的要求。尤其是最近關(guān)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師崗位的需求越來(lái)越多。
而滿足這樣高要求的人實(shí)在是太少了，如果有的話一般會(huì)存在于大型成熟企業(yè)大學(xué)或者專(zhuān)業(yè)咨詢公司里。而成熟企業(yè)大學(xué)里具備這些能力的人也是鳳毛麟角，一個(gè)大學(xué)里有這么兩三個(gè)就很不錯(cuò)了。而這些人又是最為活躍的那批人，體現(xiàn)在容易跳槽或者出去自己干。
同時(shí)，專(zhuān)業(yè)咨詢公司的人也逐步變成企業(yè)大學(xué)挖人的對(duì)象，當(dāng)然他們專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，但在落地方面的能力還有待考驗(yàn)，同時(shí)他們也很貴。
所以，企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)們經(jīng)?？畤@：招合適的人太難啦！
