暑期、畢業季來臨，許多公司迎來大批實習生，關于實習生的勞動關系界定問題，實務中一直存在爭議，不同的實習目的，司法機關對實習生的關系界定不同，本文闡述實習生與用人單位是否存在勞動關系。
一、勤工助學
01關系界定
根據教育部《高等學校學生勤工助學管理辦法》，勤工助學指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動，由學校統一組織和管理。任何單位或個人未經學校學生資助管理機構同意，不得聘用在校學生打工。學生私自在校外打工的行為，參照非全日制用工處理。針對勤工助學者，不視為就業，一般不建立勞動關系，不簽訂勞動合同。
二、教學實習
01關系界定
教學實習是高校大學生學習知識和實踐教學的一項重要內容。無論實習單位是由學校安排，還是學生自己聯系，實習目的不是獲取報酬而在于獲得專業知識和實踐經驗，高校大學生與實習單位之間一般不成立勞動關系。
三、待就業實習生
01關系界定
以就業為目的的實習，在校學生已完成了全部學習任務，有明確的求職就業愿望，實習期內接受單位的勞動管理，單位也會支付相應的報酬。在該情形下，符合勞動關系的本質特征，即便未簽訂勞動合同，雙方也成立事實勞動關系。
由此可見，勤工助學生與教學實習生與用人單位不能建立勞動關系，待就業實習生與企業的關系一般界定為勞動關系，按勞動關系爭議處理辦法解決糾紛。
