生活中，我們經常能聽到這樣的段子。某某參加同學會回來，感慨的說：“真是難以致信，當年學習成績最差的老Ｚ現在成了大老板，而班上的尖子生學習委員Ｈ現在正給他打工！”

　　類似的段子，在朋友圈和網絡上也并不少見。關于尖子生和差生誰更容易成功的話題，曾經引發了不少的討論。許多評論認為，尖子生智商高，情商低是沒成功的主要原因。

　　對于成功有無數種不同的定義，差生情商高更易成功的說法也沒有科學的依據。但是在現實中，我們確實是經常見到有些學校里的尖子生，在入職數年后沒有向人們期待的那樣成為優秀的員工，這是為什么呢？

　　首先，優等生和優秀員工分別處于不同的環境，一個在學校，一個是在企業。兩者之間的評價體系是完全不一樣的。在多數學校中，考試成績好壞，是否乖巧聽話是區分學生優劣的主要內容。在企業中，業績才是衡量員工的核心指標。在多年的應試教育影響下，高分低能的狀況早已被詬病多年，如何提高學生的綜合素質也是教育部門一直在努力的方向。

　　當然，高分不代表一定低能，事實上尖子生快速成長為企業骨干的例子也不少。那些沒能成為優秀員工的尖子生，恐怕還得多從自身找原因。筆者就此問題與數十名ＨＲ討論后，得出了一個有趣的答案。

　　很多尖子生沒能成為優秀員工，最大的問題是因為他的“優秀”！

　　不可否認，大多數學校里的尖子生，其基本素質相對一般學生來說要好一些，尤其是當過學生會干部或社團領袖的學生。企業在招聘時對于此類學生也是比較偏愛，通常會優先錄用。然而，事實上被錄取的這類學生在一年內約有50%會離職，包括主動離職和被動離職都有。而究其原因，企業和尖子生個人都有一定的責任。

　　作為企業來說，對招到的這類尖子生通常都會很重視，同時也會對他們有更高的期待。當幾個月之后，尖子生沒能達到企業對他的期望值時，就比較容易產生比較明顯的失落感，有點“看走眼了”的感覺。

　　作為尖子生來說，他在學校里習慣了自己的“優秀”，但畢竟是剛畢業的學生，而到企業之后往往還是從基層做起。這個時候他很快會發現，自己這個尖子生的職位和待遇和一般的畢業生也沒有多少差別，即企業也沒有很特別的“另眼相看”。于是，一段時間以后，尖子生往往會產生“選錯了平臺”的感覺。

　　其實，就企業而言，對于尖子生用平常心對待就好。根據其本人的個人特長安排適當的崗位即可，不必要對其有明顯過于一般員工的期望值。

　　對于尖子生本人而言，不論你在大學里如何優秀，到企業后要快速了解和適應角色的轉換。企業的領導也絕不是學校的老師，他們評價員工的最重要標準就是業績。無論你是否是尖子生，到企業后一切都是以工作成果來衡量。如果你真的優秀，那就拿你優秀的工作業績來證明自己吧！