1、時間管理產(chǎn)生幸福感。 有學者做過關于時間價值的試驗，結果發(fā)現(xiàn)，當你有事情做的時候，時間會過得特別快；如果你沒有事情做，就會連一分鐘都覺得漫長。換句話說，沒事做或者沒什么事該做或想做的人，就不太需要去思考時間的價值。因為這些人有的是時間，再怎么懂得善用...[全文]
人群、演講、拍照、晚宴、會議、采訪……聽起來令人興奮，不是嗎?它們證明你很重要，人們想聽你要說什么。這就是人們常常夢寐以求的“成功”，但對于我們中的一些人來說，這是我們最掙扎的部分。 我是一個內(nèi)向的人。我承認這一點，并且并不為此感到羞愧。但我說這些并非想...[全文]
為了鼓勵員工年終業(yè)務沖刺，合肥的一家公司在辦公大廳上掛滿了數(shù)額不等的紅包。期間，員工業(yè)務上每完成一單就可以摘一個紅包，只要紅包摘完，即使沒到假期，公司也會讓大家提前過年。目前，最幸運的員工已經(jīng)拿到了5000元紅包。 昨日，合肥政務區(qū)一家公司在本地論壇及微...[全文]
記者調查了解到，春節(jié)期間消費者購買價格不菲的保健品主要用來饋贈親友，因此保健品名氣是否大、包裝是否考究成為消費者購買的標準，而很少有人關注到保健品真正的成分是否“名副其實”、“物有所值”。 多位購買高價保健品的消費者表示，給老人、病人送禮，煙酒等禮品不合...[全文]
2014年全國高校畢業(yè)人數(shù)將達到727萬，比去年增加近30萬，創(chuàng)歷史新高。大學生找工作愈發(fā)困難。 畢業(yè)季的另一個意義是招聘季。這段時間,畢業(yè)的大學生找工作都在積極找工作，并為此做了大量準備：制作簡歷、練習面試技巧等。但即使都做得很好，許多大學生還是找...[全文]
軟件架構師含義 軟件架構師(英文名稱：SoftwareArchitect)，是指在軟件項目開發(fā)過程中，根據(jù)客戶的需求以及行業(yè)市場的需求將軟件所要實現(xiàn)的需求功能轉換為規(guī)范的軟件開發(fā)計劃及文本，將軟件開發(fā)過程中所涉及的流程與架構進行設計和管理，制定項目的總體架構...[全文]
大學生找工作相對低學歷人群來說，有一定的優(yōu)勢，當然，也有一定的顧忌。那么，大學生找工作的顧忌都包含哪些方面？為了能夠找到最適合自己的工作崗位，在投遞簡歷上有什么注意事項嗎？因為求職經(jīng)驗的缺失，很多應屆生都有以上兩方面的疑惑，本文就這兩個問題為大家做一個介紹和說...[全文]
關于職場新人如何更快進入狀態(tài)這個問題，其實在網(wǎng)絡渠道上還是會有非常多經(jīng)驗分享帖子，不過需要強調的是，想要快速進入狀態(tài)，還是有一定注意事項和要點的，有的必須的一個一介紹，他們才能夠了解清晰的，還有不少應屆他們抱著無所謂的態(tài)度覺得完全沒有必要去了解這方面的內(nèi)容，也...[全文]
深（ ）房現(xiàn)買字（ ）第____號 特別提示 為更好地維護買賣雙方合法權益，請買賣雙方在簽約前認真閱讀以下內(nèi)容： 1．本合同文本由“深圳市二手房網(wǎng)上交易系統(tǒng)”生成，買賣雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以對合同條款進行修改、補充，但修改、補充的內(nèi)容應當符...[全文]
甲方（委托方）： 簽約時間： 乙方（施工方）： 簽約地點： 為規(guī)范住宅裝飾裝修施工，保護雙方的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、建設部令第110號《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》以及...[全文]
甲方：_________乙方：_________經(jīng)甲，乙雙方友好協(xié)商一致決定，甲方聘請乙方擔任甲方_________年度的財務顧問。具體事項約定如下：一、雙方的責任 甲方的責任是： （1）在每月_________日做出財務報表（草表），提供真實，完整，...[全文]
出讓方：中華人民共和國＿＿＿＿＿省（自治區(qū)、直轄市）＿＿＿＿市（縣）土地管理局（以下簡稱甲方）；受讓方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以下簡稱乙方）；根據(jù)《中華人民共和國城鎮(zhèn)國有土地使用權出讓和轉讓暫行條例》、《外商投資開發(fā)經(jīng)營成片土地暫行管理辦法》和國家及地方有...[全文]
聘用單位： （簡稱甲方）、身份證號： 承包廚房者（受聘人）： （簡稱乙方）、身份證號： 根據(jù)勞動局、民政局及烹飪協(xié)會的有關法規(guī)條文，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，一致同意簽訂本協(xié)議書，以供共同信守執(zhí)行。 一、 甲方將座落于 市（縣、區(qū)） 地段 的廚房承包給...[全文]
立協(xié)議書人中華大學(以下簡稱甲方),○○協(xié)力單位(以下簡稱乙方),為合作共同推動服務學習課程,協(xié)議條款如下:一般條款協(xié)力單位名稱:○○協(xié)力單位地址:協(xié)力單位簡介:目的:甲,乙雙方為了協(xié)助學生應用課堂所學,增進自我反思能力,欣賞多元差異,了解社會議題及培養(yǎng)公民能...[全文]
